jueves, 30 de junio de 2016

Tablero de comunicación



¿Qué es un Tablero de Comunicación? 



     Se entiende por tablero de Comunicación, un instrumento por el cual un sujeto puede interactuar con su contexto por medio de pictogramas, letras, sílabas, etc... organizadas en oraciones estructuradas, ya sean, de material concreto o digital para facilitar  y potenciar la intención comunicativa de aquellas personas que presentan Necesidades Educativas Especiales (NEE)  ayudando a superar las barreras de comunicación.  

Su uso puede ser utilizado como medio alternativo o aumentativo, sustituyendo el lenguaje oral cuando este no es comprensible o está ausente. 

El diseño de este sistema de comunicación debe considerar la edad e la persona, el nivel de comunicación los intereses, características sensoriales, habilidades, cultura, acceso, entre otras variables. Además, aumenta el vocabulario, las relaciones sociales y el aprendizaje mediante el diálogo. 

Respecto a las características físicas del Tablero de Comunicación, se debe considerar el tema a trabajar, puesto que, es de carácter personalizado pudiendo utilizarse un tablero o carpeta elaborado para el colegio, el hogar, paseos, entre otras actividades que frecuente y prefiera el estudiante. Debe tener un sello personal que lo identifique, con una pequeña explicación de cómo se usa porque en caso de interactuar con otros usuarios que no conozcan este sistema, puedan aprender de una manera sencilla. 

El esquema básico de un tablero, está normado por el sistema de Comunicación Aumentativa y Alternativa ( CAA) de acuerdo a categorías de colore; éstas, serán explicadas en detalle más adelante.

A continuación, se ejemplificará la realización  dos tableros de comunicación, material diseñado y confeccionado por alumnas de Pedagogía en Educación Diferencial de la Universidad San Sebastian. En primera instancia, el primer tablero es  denominado "Cuadernillo de comunicación " que corresponde al  V nivel  de comunicación y el segundo "Carpeta de comunicación" corresponde al VI nivel de comunicación, en donde se detalla los materiales utilizados,  los costos,  el tiempo empleado, la utilidad a través de diferentes vídeos y fotografías.




                                                               Ejemplo N°1


CUADERNILLO DE COMUNICACIÓN V NIVEL.




Materiales
Costos
Archivador
$ 4.700
Hojas de oficio tamaño A4
$350
Impresiones  con color
$250
Letras de goma eva
$1.090
Velcro
$500
Termoláminas
$1.000 c/u (termolaminada)
Forro adhesivo transparente
$1.700

   


Materiales adicionales
Costos
Adhesivo universal transparente
$6.000
Perforadora
$3.000
Termolaminadora
$20.000
Tijeras
$1.000

* Los costos pueden ser disminuidos al elaborar el tablero con materiales de menor costo según el mercado; estos precios son según la elaboración de la carpeta que se muestra a continuación. 
*Tiempo estimado de elaboración: 3 a 4 horas. 



Enseguida, imágenes de los inicios de la construcción del tablero: 



  • Archivador;  en la su parte principal, se adorna para indicar su función personalizándose a gusto del usuario; estas pueden ser fotografías, stickers, recortes y este caso se utilizó goma eva de diversos colores. 


  • Proceso de termolaminación de los pictogramas; estas deben ser de material durable, puesto que, el niño o adulto hará de su uso permanente. Se recuerda que hay que tener especial cuidado en las esquinas para evitar lesiones. 



  • Recorte de los pictogramas seleccionados. 

  • Después de la termolaminación y el recorte, se pegan trozos de velcro con el adhesivo universal. 

  • Enseguida, se confecciona una base de hoja de oficio plastificada donde irán ubicadas las otras partes del velcro para crear la unión. 







A continuación, una explicación más detallada del contenido del tablero y su uso. 







miércoles, 29 de junio de 2016

Videos explicativos del cuadernillo de comunicación

Parte N°1:


En el presente vídeo se expone la presentación del cuadernillo de comunicación,
los materiales con los que esta confeccionado, entre otros.





Parte N°2 :

En este vídeo se presenta la portada del cuadernillo en donde se mantienen 
aspectos de identificación de la  alumna, que es la dueña del cuadernillo. 



https://www.youtube.com/watch?v=IjNK1JFydh0



Parte N°3 :

En esta tercera parte se expone el contenido del cuadernillo además 
de un ejemplo al formar una oración



  

                                           https://www.youtube.com/watch?v=p0MofZ5wf04
Ejemplo N°2


Carpeta de comunicación para estudiante de 11 años, con Autismo Moderado.



Destinado a un niño llamado Ignacio, de 11 años, con Autismo Moderado, el cual se encuentra en el VI nivel de comunicación de la matriz, posee lenguaje oral, pero se expresa mediante palabras sueltas, e inteligibles para los interlocutores.
La propuesta a realizar, es un tablero de comunicación, con el fin de que pueda comunicarse con las personas de su entorno.
Este tablero posee láminas (pictogramas), con velcro, en cada apartado se encuentran las diversas imágenes para conformar una estructura oracional  (Sujeto, acciones, sintagmas preposicionales, adjetivales, entre otros).
El niño cada vez que desee comunicarse con otra persona, buscará los pictogramas indicados, y luego los pegará en una lámina con velcro (sin imágenes), para estructurar la oración correspondiente.

Cabe destacar que, cada pictograma, contiene su significado en la parte inferior, es decir en palabras, de modo que el individuo, al que el estudiante comunicará algún hecho, pueda comprender sin dificultades. 

Materiales a utilizar 

-Láminas impresas de pictogramas. 






-Hojas de tamaño carta






-Velcro







-Pistola de silicona.




-Tijeras





-Barras de silicona





 Láminas para termo laminar







-Termo laminadora. 







-Carpeta (Archivador)









El costo aproximado de estos materiales es de $50.000 
El tiempo que se destinó para la elaboración de la carpeta de comunicación es de 03:30 horas. 


Esta carpeta se construyó en base a un proceso. Lo mostraremos a continuación por medio de fotografías. 





                                    1. En este paso primero se seleccionaron los pictogramas 




                                          

                                   2. Se termo laminan las fotografías de los pictogramas. 







                        3. Se termo laminan las hojas en blanco, que servirán para pegar los pictogramas 






                                     



                              4. Se recortan velcros. 








                    5. Se pegan velcros cortados en cada pictograma, empleando la pistola de silicona 






                                         




  6.   Se recortan los bordes de las láminas de color blanco, con el fin de prevenir que el estudiante se lastime con el material. 









                                         
           7.  Se recortan los bordes de cada pictograma, con el fin de evitar lastimar al estudiante 







CREANDO NUESTRA CARPETA DE COMUNICACIÓN. 


Fotografía: Vania Fuentes. 


En este proceso se estaba pegando el velcro en cada pictograma.

 


Fotografía: Vania Fuentes y Yaritza Ortega.





Segunda fase del proceso: Ubicar la otra parte del velcro en las laminas termolaminadas.


Fotografía: Romina Salinas








Tercera parte del proceso: Ordenar cada lamina termolaminada con sus respectivos pictogramas. 

Fotografía: Yaritza Ortega. 





Cuaderno de Comunicación terminado, quedando así nuestro producto final. 




Producto final y temáticas de la carpeta de comunicación

 Este tablero de comunicación fue confeccionado para un estudiante que presenta la condición de autismo, tiene 11 años, y está en el sexto nivel de comunicación. Esta carpeta contiene las siguientes temáticas:


  • Integrantes de la familia
  • Artículos y Pronombres
  • Acciones
  • Acciones del baño
  • Alimentos
  • Tiempo y días de la semana
  • Elementos tecnológicos
  • Emociones
  • Expresiones sociales y preposiciones
  • Lugares





  •  Tablero para armar las oraciones con los pictogramas



























  • Ejemplos de oraciones en el cuaderno de comunicación